- Latihan
- Kertas 1 · 100 soalan + 2 karangan
Contoh soalan PKSK berserta jawapan
Satu kertas lengkap. Tekan satu jawapan untuk melihat penerangan.
Mahu jawab kertas ini seperti PKSK sebenar, 100 soalan dalam 90 minit, dan lihat bahagian paling lemah anak?
Cuba jawab dalam app PKSKPercuma · Tanpa akaun · Terus di pelayar
Bahagian A: Kecerdasan Insaniah (30 soalan)
Pilih tindakan yang paling sesuai dalam setiap situasi.
Setiap pilihan ada skor 1 hingga 4. Skor ini panduan latihan Desaverse; markah rasmi tidak diterbitkan.
Ketika giliran membaca, Hafiz tersangkut pada satu perkataan. Beberapa murid mula ketawa. Apakah tindakan kamu yang paling sesuai?
Selepas pemilihan pasukan, Nisa berkata dia kecewa kerana tidak terpilih. Apakah respons paling sesuai?
Tangan Amir berbalut dan dia meminta bantuan mengikat tali begnya. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu telah selesai melipat kertas hiasan. Rakan di sebelah masih mempunyai banyak kertas dan bertanya jika kamu boleh membantu. Apakah tindakan paling sesuai?
Seorang murid baharu tidak tahu tempat memulangkan dulang kantin. Kamu tahu tempatnya. Apakah tindakan paling sesuai?
Salma terlupa membawa pembaris untuk latihan. Kamu mempunyai dua pembaris. Apakah tindakan paling sesuai?
Guru tersalah memberikan satu markah tambahan pada latihan kamu. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu terlanggar pasu kecil hingga pecah ketika mengemas. Tiada orang melihat. Apakah tindakan paling sesuai?
Dalam kuiz berkumpulan, kamu terdengar jawapan kumpulan lain sebelum menyerahkan jawapan. Jawapan asal kamu berbeza. Apakah tindakan paling sesuai?
Guru memberi kamu sampul tertutup untuk diserahkan kepada pejabat. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu meminjam buku komik Farhana dan berjanji memulangkannya esok. Malam ini kamu masih belum habis membaca. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu menjaga bekas kutipan kelas. Seorang rakan mahu meminjam wang daripada bekas itu dan berjanji menggantikannya petang nanti. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu ditugaskan menyiram tanaman kelas pada hari Rabu. Kamu tahu lebih awal bahawa kamu akan mengikuti lawatan pada hari itu. Apakah tindakan paling sesuai?
Selepas menampal poster, kamu sedar meja masih penuh dengan cebisan kertas milik kerja kamu. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu berjanji menghantar gambar untuk poster kumpulan petang ini, tetapi fail yang disimpan tidak boleh dibuka. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu mahu menyiapkan latihan selama 20 minit, tetapi notifikasi permainan kerap berbunyi. Apakah tindakan paling sesuai?
Perpustakaan meminta murid bercakap perlahan. Rakan mengajak kamu menonton video dengan pembesar suara. Apakah tindakan paling sesuai?
Kumpulan perlu membuat tiga bahagian peta minda. Dua ahli sudah mempunyai tugas, tetapi seorang ahli belum tahu apa yang perlu dibuat. Apakah tindakan paling sesuai?
Dua ahli kumpulan mahu menggunakan tajuk poster yang berbeza. Kedua-duanya belum menerangkan sebab. Apakah langkah paling sesuai?
Sebagai ketua, kamu mendapati masa latihan persembahan tinggal 15 minit. Ada satu bahagian penting yang belum dilatih. Apakah tindakan paling sesuai?
Dalam mesyuarat kelas, seorang ahli yang pendiam mengangkat tangan, tetapi belum diberi giliran. Apakah tindakan kamu sebagai pengerusi?
Bola kecil terjatuh di belakang kabinet tinggi. Kabinet bergoyang apabila kamu cuba menariknya. Apakah tindakan paling sesuai?
Selepas aktiviti sekolah, seseorang yang kamu tidak kenal menawarkan tumpangan dan berkata ibu kamu menghantarnya. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu berasa pening ketika beratur untuk perhimpunan. Apakah tindakan paling sesuai?
Seorang murid lebih tua berulang kali mengambil duit belanja rakan kamu dan mengugutnya supaya diam. Apakah tindakan paling sesuai?
Kamu kalah dalam permainan dam. Kamu terasa marah tetapi tiada bahaya. Apakah tindakan paling sesuai sebelum bercakap?
Kamu gugup sebelum memberi ucapan dua minit di kelas. Apakah persediaan paling sesuai?
Kamu menyangka rakan sengaja tidak mengajak kamu bermain. Kemudian kamu tahu dia mencari kamu tetapi tidak menemui kamu. Apakah respons paling sesuai?
Seorang rakan baru sekali memanggil kamu dengan gelaran yang kamu tidak suka. Dia belum tahu kamu tidak selesa. Apakah respons paling sesuai dalam keadaan selamat ini?
Kamu tersalah menghantar mesej kasar kepada rakan ketika kecewa. Rakan memberitahu bahawa mesej itu menyakitkan hatinya. Apakah tindakan paling sesuai?
Bahagian B: Kecerdasan Intelek (70 soalan)
Satu jawapan betul bagi setiap soalan.
Penaakulan (20 soalan)
Nombor pada kad bertambah dengan beza yang sama: 14, 20, 26, 32, ___. Apakah nombor yang hilang?
Setiap nombor ialah separuh nombor sebelumnya: 192, 96, 48, 24, ___. Apakah nombor seterusnya?
Mengikut urutan abjad, huruf bergerak ke hadapan dua tempat setiap kali: C, E, G, I, ___. Pilih huruf seterusnya.
Hubungan pasangan ini ialah bahagian kepada benda keseluruhan: jejari : roda. Pasangan manakah mempunyai hubungan yang sama?
Dari segi genap atau ganjil, nombor manakah berbeza daripada tiga nombor lain?
Dalam kod A = 1, B = 2, hingga Z = 26, nilai perkataan ialah jumlah nilai hurufnya. Berapakah nilai PADI?
Pada papan pola ini, tempat ketiga dikosongkan. Setiap tempat di sebelah kanan mempunyai dua titik lebih banyak daripada tempat sebelumnya. Berapa titik perlu diletakkan di tempat kosong?
Perubahan daripada P kepada Q hanya mengisi bahagian dalam bentuk. Dengan perubahan yang sama, apakah rupa S selepas R diubah?
Hanya Iman, Jaya, Kavi dan Loke beratur. Iman paling depan, Jaya tepat di belakang Iman, dan Loke paling belakang. Siapakah orang ketiga dari depan?
Rekod rekaan pinjaman buku: kumpulan P meminjam 9 buku, Q meminjam 14 buku dan R meminjam 11 buku. Berapa lebih jumlah Q dan R berbanding P?
Robot bermula pada petak nombor 8. Ia maju 3 petak, kemudian 4, 5 dan 6 petak hingga tiba di petak 26. Bilangan petak yang dilangkah bertambah satu setiap kali. Di petak manakah robot tiba selepas gerakan berikutnya?
Mesin nombor menjalankan dua arahan secara bergilir: tambah 3, kemudian darab 2. Bermula dengan 5, keluarannya ialah 8, 16, 19 dan 38. Jika mesin meneruskan aturan itu, apakah keluaran berikutnya?
Dalam mesej rahsia, penulis menggantikan setiap huruf dengan huruf satu tempat selepasnya dalam abjad. Misalnya, BUKU ditulis CVLV. Penerima membaca kod NFKB. Apakah perkataan asalnya?
Pada pelan, utara berada di atas. Dari titik mula, Ravi bergerak 4 petak ke timur, kemudian 2 petak ke utara. Berbanding titik mula, di manakah titik akhirnya?
Semua ahli Kelab Reka memakai lencana bulat. Nadia ialah ahli Kelab Reka. Apakah kesimpulan yang pasti benar berdasarkan maklumat ini sahaja?
Carta menunjukkan bilangan model siap bagi tiga kumpulan dalam projek rekaan. Berapa model lagi perlu disiapkan oleh P untuk menyamai Q?
Sebungkus kertas warna berharga RM3.60. Dina membeli 4 bungkus dan membayar RM20. Berapakah bakinya?
Di bengkel rekaan, 3 mesin yang sama menghasilkan 18 kad dalam satu minit. Setiap mesin menghasilkan bilangan kad yang sama. Berapa kad dihasilkan oleh 5 mesin dalam satu minit?
Empat kotak W, X, Y dan Z disusun dari kiri ke kanan. X tepat di kiri Y. W paling kanan. Z terletak di kiri X. Kotak manakah paling kiri?
Hana mempunyai 84 manik. Dia menggunakan satu pertiga daripadanya untuk gelang, kemudian satu perempat daripada baki untuk hiasan beg. Berapa manik yang masih tinggal?
Bahasa Melayu (10 soalan)
Sara membawa bakul yang ringan dengan sebelah tangan. Dalam ayat ini, apakah maksud ringan?
Pilih perkataan yang dieja dengan betul untuk melengkapkan ayat: Ayah mengambil ______ kami di hadapan taman.
Pilih penjodoh bilangan yang sesuai: Ibu membentangkan se______ tikar di ruang tamu.
Lengkapkan ayat: Buku cerita itu diterima oleh Syafiq ______ kakaknya.
Lengkapkan ayat: Yana membawa payung ______ langit kelihatan mendung.
Guru menyebut, “Kertas itu dikutip oleh ketua kelas.” Ayat aktif manakah menyampaikan maklumat yang sama?
Notis rekaan: Pinjaman permainan papan dibuka pada Selasa dan Khamis, pukul 1.00 hingga 1.30 tengah hari. Setiap murid boleh meminjam satu set selama tiga hari. Bilakah murid boleh membuat pinjaman?
Petikan rekaan: Sebelum meninggalkan kelas, Rafi menutup bekas cat dan membasuh berus. Dia menyusun semua berus yang bersih untuk digunakan esok. Mengapakah berus itu disusun?
Petikan rekaan: Dua minggu lalu, kasut sukan Laila sering sukar dicari pada waktu pagi. Kini dia meletakkannya di rak yang sama setiap petang. Pagi ini dia terus mengambil kasut itu sebelum keluar. Apakah inferens paling munasabah?
Petikan rekaan: Dalam projek taman mini, murid berbincang tentang tugas, berkongsi alat dan menyemak hasil bersama. Apabila satu pasu pecah, mereka membaiki rancangan tanpa menyalahkan sesiapa. Apakah idea utama petikan?
Bahasa Inggeris (10 soalan)
The parcel is heavy. Nabil needs both hands to carry it. What does 'heavy' mean here?
Choose the correct word: There are four ______ beside the reading desk.
Choose the correct word: We saw ______ owl sitting on the branch.
Choose the correct word: Every morning, my cousin ______ the fish before school.
Choose the correct word: The children ______ the museum yesterday.
Complete Izzah's words as she points to her own scarf: 'That scarf is ______.'
Arif wanted to join the walk, but he was ill. In this sentence, what does 'but' show?
Practice notice: The school garden club meets on Friday from 2.30 p.m. to 3.15 p.m. Bring a hat and a water bottle. Where should new members meet? At the garden gate. What should members bring?
Practice passage: Eli packed the picnic box before bed. In the morning, he checked the list and added the cups he had missed. Then he closed the box. Why did Eli use the list?
Practice passage: Suri saw dark clouds while getting ready to cycle. She put a raincoat in her bag and asked her father to check the weather forecast with her. What can you reasonably infer?
Matematik (12 soalan)
Sebuah pusat rekreasi mencatat 48 672 kunjungan dalam rekod rekaan. Bundarkan bilangan itu kepada ribu terdekat.
Kelab mempunyai 235 kad kosong. Sebanyak 78 kad digunakan, kemudian 46 kad baharu diterima. Berapa kad kosong ada sekarang?
Lina menyambung reben sepanjang 1.35 m dengan satu lagi reben sepanjang 0.65 m tanpa pertindihan. Berapakah panjang gabungan reben itu?
Sebuah bekas mempunyai 56 biskut. Tiga perempat daripadanya dibungkus untuk jamuan. Berapa biskut yang dibungkus?
Jadual aktiviti berkebun mencatat masa 13:10–13:55 pada hari yang sama. Berapakah tempoh yang diperuntukkan untuk aktiviti itu?
Dalam tinjauan rekaan, 25% daripada 120 murid memilih aktiviti melukis. Berapa murid memilih aktiviti itu?
Jag berisi 2.4 L jus. Setiap cawan diisi tepat 200 mL. Berapa cawan penuh boleh diisi?
Sekeping kad berbentuk segi empat sama mempunyai sisi 9 cm. Reben dilekatkan sepanjang keempat-empat tepinya tanpa pertindihan. Berapa panjang reben yang diperlukan?
Tiga bakul mengandungi 16, 21 dan 23 biji limau. Berapakah purata bilangan limau bagi satu bakul?
Nisbah reben merah kepada reben biru ialah 2 : 3. Jika jumlah reben ialah 45, berapa reben biru ada?
Koperasi meletakkan tanda harga RM60 pada sebuah bekas pensel. Sempena jualan khas, pembeli mendapat potongan 20%. Berapa yang perlu dibayar untuk sebuah bekas pensel?
Pereka model mahu membina kuboid dengan isi padu 216 cm³. Tapaknya berukuran 9 cm panjang dan 6 cm lebar. Apakah ukuran tinggi yang memenuhi rancangan itu?
Sains (8 soalan)
Poster sistem tubuh mempunyai gambar jantung dengan kotak fungsi yang masih kosong. Penerangan manakah patut dimasukkan ke dalam kotak itu?
Semasa pertukaran gas di peparu, gas manakah bergerak daripada udara yang disedut ke dalam darah?
Air dalam dulang terbuka bertukar daripada cecair kepada wap air. Apakah nama proses itu?
Dua magnet didekatkan dengan kutub utara satu magnet menghadap kutub selatan magnet yang lain. Apakah yang berlaku?
Kalkulator menggunakan sel solar untuk membekalkan tenaga elektrik. Apakah tenaga yang ditukarkan secara langsung oleh sel solar itu?
Litar satu mentol filamen menggunakan bateri, wayar dan suis. Semua komponen elok. Mentol menyala apabila suis ditutup. Apakah yang berlaku apabila suis dibuka?
Wap air di udara menyentuh permukaan luar botol yang sejuk lalu menjadi titisan air. Apakah perubahan keadaan yang berlaku?
Tumbuhan hijau menggunakan air dan karbon dioksida untuk membuat gula semasa fotosintesis. Apakah sumber tenaga bagi proses ini apabila tumbuhan berada di luar pada siang hari?
Pengetahuan Am (10 soalan)
Afiq menulis label untuk bendera kebangsaan Malaysia pada sudut pameran. Nama manakah yang patut ditulis?
Kad pameran sekolah mempunyai ruang bertajuk Bunga Kebangsaan Malaysia. Nama bunga manakah sesuai mengisi ruang itu?
Program perhimpunan meminta murid menyanyikan lagu kebangsaan Malaysia. Lagu manakah yang dimaksudkan?
Dalam garis masa sejarah, label Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu perlu dipadankan dengan satu tarikh. Pilih tarikh yang betul.
Satu garis masa membezakan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu daripada pembentukan Malaysia. Bilakah Malaysia dibentuk?
Poster lawatan menyatakan destinasi Gunung Kinabalu. Negeri manakah yang perlu ditulis pada poster itu?
Tiga pasukan dalam pameran rekaan mewakili Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya. Apakah kategori pentadbiran yang dikongsi oleh ketiga-tiga tempat itu?
Kad Rukun Negara menyenaraikan empat prinsip dan meninggalkan prinsip kelima. Apakah prinsip kelima itu?
Murid menyediakan carta institusi negara. Tugas manakah paling tepat dipadankan dengan Parlimen Malaysia?
Sekolah mengadakan pameran tentang ASEAN. Pernyataan manakah menerangkan salah satu tujuan asas ASEAN?
Bahagian C: Artikulasi Penulisan (2 tugasan)
Dalam PKSK, bahagian ini dijawab dahulu. Pilih satu tugasan, tulis dengan tangan, kemudian bandingkan dengan karangan contoh.
Tugasan 1: Merancang wang belanja
Huraikan cara kamu merancang penggunaan wang belanja sekolah dengan bijak. Berikan tindakan dan sebab yang sesuai.
Karangan contoh: Asas
Saya perlu merancang penggunaan wang belanja sekolah. Wang itu diberikan oleh ibu bapa untuk kegunaan saya. Saya perlu mengetahui barang yang perlu dibeli. Saya juga perlu mengetahui jumlah wang yang saya bawa pada hari itu. Saya akan mendahulukan makanan yang diperlukan semasa rehat. Saya tidak perlu membeli sesuatu hanya kerana rakan membelinya. Saya perlu berfikir dahulu sebelum membeli barang. Wang perlu digunakan dengan baik kerana wang belanja saya ada hadnya. Selepas membeli, saya akan menyimpan baki di dalam dompet. Saya boleh mencatat barang yang telah dibeli. Jika wang tidak cukup untuk sesuatu keperluan, saya akan berbincang dengan ibu bapa. Saya berharap rancangan ini dapat membantu saya menggunakan wang belanja dengan lebih teratur setiap hari.
114 patah perkataan
- Tindakan menyemak wang dan menyimpan baki diberikan.
- Huraian masih umum dan perkataan perlu banyak diulang.
- Tambah contoh pembelian yang patut didahulukan.
Karangan contoh: Baik
Saya boleh merancang penggunaan wang belanja sekolah dengan mengenal pasti keperluan terlebih dahulu. Rancangan itu perlu mengikut jumlah yang diberikan oleh ibu bapa, bukan mengikut jumlah wang rakan. Pertama, saya menyemak jumlah wang sebelum keluar dari rumah. Saya mendahulukan makanan yang diperlukan semasa rehat dan barang yang telah dipersetujui bersama ibu bapa. Jika saya mahu membeli pelekat, saya perlu memastikan wang untuk keperluan utama masih mencukupi. Selain itu, saya boleh mencatat perbelanjaan selepas membuat pembelian. Catatan ringkas tentang makanan dan alat tulis membantu saya melihat ke mana wang digunakan. Saya juga menyimpan baki di dalam dompet supaya tidak tercicir. Jika wang tidak mencukupi untuk sesuatu keperluan, saya berbincang dengan ibu bapa lebih awal. Saya tidak perlu meminjam secara senyap atau mengikut pembelian rakan. Dengan menyemak jumlah, menentukan keutamaan dan mencatat penggunaan, saya boleh mengurus wang belanja dengan lebih teratur.
139 patah perkataan
- Keutamaan dikaitkan dengan jumlah wang yang ada.
- Contoh pelekat menerangkan beza keperluan dan pilihan tambahan.
- Penutup merumuskan tindakan utama.
Karangan contoh: Cemerlang
Pada pendapat saya, penggunaan wang belanja yang bijak bermula sebelum kita sampai di kantin atau koperasi. Saya perlu mengetahui jumlah wang yang ada serta tujuan wang itu diberikan. Keperluan saya mungkin berbeza daripada keperluan rakan. Pertama, saya berbincang dengan ibu bapa tentang pembelian yang perlu didahulukan. Contohnya, wang untuk makanan semasa rehat perlu diasingkan sebelum saya mempertimbangkan pelekat hiasan. Jika alat tulis tertentu diperlukan, saya menyemak barang yang sudah ada supaya tidak membelinya sekali lagi tanpa sebab. Semasa membeli, saya melihat harga dan mengira sama ada baki masih mencukupi untuk keperluan lain. Saya tidak perlu membeli barang hanya kerana rakan memilikinya. Jika belum pasti, saya boleh menangguhkan pembelian dan berbincang dahulu di rumah. Selepas itu, saya mencatat pembelian serta baki wang. Pada akhir minggu, catatan itu boleh disemak bersama ibu bapa. Jika perbelanjaan yang dirancang tidak sesuai dengan keperluan sebenar, kami boleh membaiki rancangan minggu berikutnya. Saya juga menyimpan wang di dalam dompet dan menjaga dompet itu. Kesimpulannya, merancang wang belanja bukan sekadar menahan diri daripada membeli. Saya perlu mengenal keperluan, membuat pilihan yang sesuai dan menyemak hasil pilihan itu bersama keluarga.
182 patah perkataan
- Butiran khusus menerangkan keputusan sebelum, semasa dan selepas pembelian.
- Semakan catatan membawa kepada pembaikan rancangan.
- Cadangan mengambil kira keperluan murid dan persetujuan keluarga.
Tugasan 2: Sandwic pertama saya
Ceritakan pengalaman kamu belajar menyediakan sandwic bersama seorang ahli keluarga buat kali pertama. Ceritakan satu kesukaran, tindakan kamu dan hasilnya. Kamu boleh mencipta cerita yang sesuai.
Karangan contoh: Asas
Pada hari Sabtu, saya belajar menyediakan sandwic bersama kakak. Saya belum pernah menyediakan sandwic sendiri. Kakak meletakkan roti, jem dan sudu di atas meja. Saya membasuh tangan sebelum bermula. Saya menyapu jem pada roti. Jem itu terlalu banyak di tengah roti. Bahagian tepi roti masih kosong. Saya meminta kakak menunjukkan caranya. Kakak menunjukkan cara menyapu sedikit demi sedikit. Saya mencuba sekali lagi dan sapuan itu menjadi lebih rata. Saya berasa gembira kerana dapat mencuba. Kemudian saya meletakkan sekeping roti lagi di atasnya. Kami makan sandwic itu bersama. Saya menyimpan bahan dan mengelap meja selepas selesai. Saya mahu mencuba lagi pada hari yang lain. Pengalaman itu menyeronokkan kerana kakak membantu saya belajar sesuatu yang baharu.
114 patah perkataan
- Cerita mempunyai permulaan, masalah dan hasil.
- Beberapa ayat masih mengulang perasaan yang sama.
- Tambah butiran tentang cara percubaan kedua berbeza.
Karangan contoh: Baik
Pada pagi Sabtu, saya meminta kakak mengajar saya menyediakan sandwic jem. Kakak bersetuju dan kami menyediakan roti, jem serta sudu di atas meja. Saya membasuh tangan sebelum mengurus makanan. Pada mulanya, saya meletakkan terlalu banyak jem di tengah roti. Apabila saya cuba meratakannya, sedikit jem terjatuh di atas meja. Saya berasa kecewa kerana sandwic itu tidak kelihatan seperti yang saya bayangkan. Kakak meminta saya berhenti seketika dan menunjukkan cara mengambil sedikit jem dahulu. Saya mencuba pada kepingan roti yang berikutnya. Kali ini saya menyapu perlahan dari tengah ke tepi. Sapuan menjadi lebih rata dan saya dapat menutupnya dengan sekeping roti lagi. Kami menikmati sandwic itu bersama selepas mengemas bahan. Saya mengelap meja yang terkena jem. Walaupun percubaan pertama kurang kemas, saya berasa bangga kerana terus mencuba. Saya belajar bahawa bertanya dan berlatih membantu saya membaiki kerja sendiri.
137 patah perkataan
- Kesukaran menyapu jem diterangkan dengan jelas.
- Tindakan selepas tunjuk ajar membawa kepada hasil.
- Penutup menyatakan perkara yang dipelajari.
Karangan contoh: Cemerlang
Pada pagi Sabtu, bau roti dari dapur membuat saya terfikir untuk menyediakan sarapan sendiri. Saya meminta kakak mengajar saya membuat sandwic jem. Selepas kakak bersetuju, kami membasuh tangan dan meletakkan bahan di atas meja yang telah dibersihkan. Saya menyangka menyapu jem sangat mudah. Namun, saya mengambil terlalu banyak jem dengan sudu. Jem terkumpul di tengah, manakala tepi roti masih kosong. Ketika saya menekan sudu lebih kuat, sedikit jem jatuh ke meja. Saya berhenti dan memandang hasil yang kurang kemas itu. Kakak tidak terus mengambil alih. Dia menunjukkan cara mengambil sedikit jem dan menyapunya perlahan pada satu bahagian roti. Kemudian dia memberi saya peluang mencuba pada kepingan berikutnya. Saya mengikut langkah itu, menambah sedikit jem apabila perlu dan meratakan sapuan hingga ke tepi. Kali ini hasilnya lebih kemas. Selepas menutup sandwic dengan sekeping roti lagi, kami menyimpan bahan dan mengelap meja. Saya meletakkan sandwic di atas pinggan untuk dikongsi. Kakak tersenyum apabila saya memberitahunya bahawa saya mahu berlatih lagi minggu depan. Saya berasa puas kerana berjaya membaiki percubaan sendiri. Pengalaman itu mengajar saya supaya tidak terburu-buru dan berani meminta tunjuk ajar apabila menemui kesukaran.
183 patah perkataan
- Butiran khusus menunjukkan masalah dan pembaikan.
- Urutan kejadian serta perubahan perasaan mudah diikuti.
- Pengajaran berkaitan terus dengan tindakan dalam cerita.
Isi menjawab kata arahan dan topik yang dipilih.
Tindakan atau peristiwa dijelaskan dengan sebab, butiran atau contoh.
Idea dan perenggan disusun dalam urutan yang boleh difahami.
Karangan akhir mengandungi sekurang-kurangnya 100 patah perkataan.
Pembaca dapat membaca tulisan tangan tanpa meneka perkataan.
Penulis menyemak dan membaiki sekurang-kurangnya satu bahagian.
Jawab kertas ini dengan masa 90 minit dalam app. Selepas selesai, bahagian paling lemah anak ditunjukkan.
Cuba jawab dalam app PKSKPercuma · Tanpa akaun · Terus di pelayar