Tanya apa yang rakan perlukan, kemudian bantu supaya semua dapat menyertai.
1
Bukan betul atau salah
Dalam Bahagian A, setiap pilihan ada nilai. Pilih yang paling baik, bukan sekadar yang tidak salah.
Contoh situasiKumar sukar mengikuti arahan lisan semasa latihan kelab. Dia mahu menyertai latihan. Apakah yang patut kamu lakukan dahulu?
4
Tanya Kumar cara penyampaian arahan yang membantunya.Bertanya terus memberi Kumar peluang menyatakan cara yang sesuai.
2
Pilih bantuan yang pernah digunakan oleh rakan lain.Cara yang membantu orang lain belum tentu membantu Kumar.
2
Minta ahli lain menerangkan keperluan Kumar tanpa bertanya kepadanya.Ahli lain mungkin tidak mengetahui keperluan Kumar.
2
Anggap Kumar perlu duduk dekat tanpa berbincang.Tempat duduk dekat belum tentu menyelesaikan halangan arahan lisan.
Skor 1 hingga 4 ialah panduan latihan Desaverse. Markah rasmi PKSK tidak diterbitkan.
2
Tanya dahulu
Jangan membuat andaian tentang keperluan rakan.
Bantuan belum jelas
Tanya keperluannya dahulu.
Mahu membantu
Minta izin dan hormati jawapannya.
Rakan boleh teruskan
Bantu bahagian yang diminta, bukan ambil alih.
3
Sediakan cara yang sesuai
Pastikan tempat, bahan dan masa sesuai untuk semua.
Tempat aktiviti
Pilih laluan yang boleh digunakan oleh semua.
Bahan sukar dibaca
Sediakan bahan yang boleh digunakan oleh rakan.
Rakan perlu masa
Guna cara komunikasi yang sesuai dan tunggu jawapannya.
Kerja kumpulan
Bahagi tugas bersama supaya semua dapat menyumbang.
4
Bila di luar kemampuan
Minta bantuan guru supaya penyertaan selamat.
Halangan di luar kemampuan
Minta bantuan guru untuk penyertaan yang selamat.
Cuba soalan
Soalan 1 daripada 5
Kumar sukar mengikuti arahan lisan semasa latihan kelab. Dia mahu menyertai latihan. Apakah yang patut kamu lakukan dahulu?
Bertanya terus memberi Kumar peluang menyatakan cara yang sesuai.
Soalan 2 daripada 5
Kelab memilih laluan ke kebun sekolah. Jalan pendek bertangga, manakala jalan rata yang telah dibenarkan guru boleh digunakan oleh semua ahli. Apakah pilihan yang paling sesuai?
Laluan yang dibenarkan dan boleh digunakan oleh semua memberi akses bersama.
Soalan 3 daripada 5
David memerlukan alat yang disimpan di almari berkunci untuk membaca bahan kelas. Murid tidak dibenarkan membuka almari itu. Apakah tindakan yang paling sesuai?
Guru boleh menyediakan alat melalui cara yang dibenarkan.
Soalan 4 daripada 5
Mei berkata dia mahu membawa failnya sendiri di laluan yang selamat. Kamu sudah menawarkan bantuan dan dia menolak. Apakah tindakan yang paling sesuai?
Tiada bahaya dinyatakan, jadi pilihan Mei untuk mencuba sendiri boleh dihormati.
Soalan 5 daripada 5
Eddy sukar membaca label carta yang menggunakan warna sahaja. Dia dapat membaca nama yang ditulis jelas. Apakah perubahan bahan yang paling sesuai?
Nama memberikan maklumat yang boleh digunakan Eddy untuk mentafsir carta.
